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Die eigene Hochschule, FachbücherDie Internationale Frauenuniversität "Technik und Kultur" beginnt mit ihrem Lehrbetrieb am 15. Juli 2000, fast auf den Tag genau drei Jahre nach dem Start des Projekts am ersten Juli 1997. Heute, kurz vor Beginn der Präsenzphase der ifu, blicken wir auf eine erfolgreiche, ebenso mühevolle wie bereichernde Zeit der Projektentwicklung zurück. Auf dem Weg zu seiner Realisierung hat sich das Konzept in den drei Jahren seiner Entstehung gewandelt, auch die Gewichtung der Schwerpunkte verschob sich. Stand zunächst die Dimension der "Forschungsperspektiven" im Mittelpunkt der Überlegungen, ist heute der Aspekt der Interkulturalität in den Vordergrund getreten. Am wichtigsten ist vielleicht, dass insbesondere nach der Zulassung der Studentinnen die Rolle der ifu als Lehrinstitution an Priorität gewonnen hat. Tradition und Traditionsbruch: Ein Projekt wie das einer Frauenuniversität.49,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitales Lehren und Lernen an der HochschuleDigitales Lehren und Lernen an der Hochschule , Strategien - Bedingungen - Umsetzung , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202501, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung#9#, Redaktion: Mrohs, Lorenz~Franz, Julia~Herrmann, Dominik~Lindner, Konstantin~Staake, Thorsten, Seitenzahl/Blattzahl: 380, Abbildungen: Dispersionsbindung, Themenüberschrift: EDUCATION / Organizations & Institutions, Keyword: Artificial Intelligence; Bildung; Bildungsforschung; Digital Learning; Digital Media; Digitale Medien; Digitales Lernen; Digitalisierung; Digitalität; Digitalization; Education; Educational Research; Higher Education and University Development; Hochschule; Hochschulentwicklung; Künstliche Intelligenz; Learning; Lehre; Lehrkultur; Lernen; Lernkultur; Pedagogy; Pädagogik; Science; Sociology of Science; Teaching; Technologie; Technology; University; Universität; Wissenschaft; Wissenschaftssoziologie, Fachschema: Internet / Politik, Gesellschaft~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Studium, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie~Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 380 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 26, Gewicht: 588, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf, FachbücherMit der Umsetzung theoretischer und praktischer Ansätze zum handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterricht begann sich auch die Rolle des Schreibens in der Schule zu verändern. Schreiben wird zunehmend als Schlüsselkompetenz verstanden, die langfristig und situiert entwickelt werden muss. Vor allem aber ist klar geworden, dass die Begleitung und Förderung von Schreibenden nicht allein durch den Deutschunterricht geleistet werden kann und darf, wenn die Entwicklung von Schreibfähigkeit nicht auf bestimmte Schreibanlässe und Textsorten reduziert werden soll. Im Fach Deutsch können die Grundlagen für eine flexible Schreibkompetenz (Spinner 2001) geschaffen werden. Die Herausforderungen an die Schreibenden in den anderen Fächern bedürfen jedoch einer gezielten Schreibentwicklung und -förderung in jedem einzelnen Unterrichtsfach. haben Gerd Bräuer und Kirsten Schindler in diesem Buc.34,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Hochschule ist es, die entweder die Hochschule Rosenheim oder die Technische Hochschule Ingolstadt ist?
Es handelt sich um zwei verschiedene Hochschulen. Die Hochschule Rosenheim ist eine Fachhochschule in Rosenheim, Bayern, während die Technische Hochschule Ingolstadt eine Hochschule für angewandte Wissenschaften in Ingolstadt, Bayern, ist. **
Was ist der Unterschied zwischen Universität, Fachhochschule, Hochschule für Technik und Hochschule?
Der Hauptunterschied zwischen Universität und Fachhochschule liegt in ihrem Bildungsansatz. Universitäten bieten in der Regel eine breite Palette von Studiengängen an, die theoretische und wissenschaftliche Grundlagen betonen. Fachhochschulen hingegen legen mehr Wert auf praxisorientierte Ausbildung und angewandte Forschung. Hochschulen für Technik sind spezialisierte Einrichtungen, die sich auf technische Studiengänge konzentrieren. Der Begriff "Hochschule" kann allgemein verwendet werden, um sowohl Universitäten als auch Fachhochschulen zu beschreiben. **
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die eigene Hochschule, FachbücherDie Internationale Frauenuniversität "Technik und Kultur" beginnt mit ihrem Lehrbetrieb am 15. Juli 2000, fast auf den Tag genau drei Jahre nach dem Start des Projekts am ersten Juli 1997. Heute, kurz vor Beginn der Präsenzphase der ifu, blicken wir auf eine erfolgreiche, ebenso mühevolle wie bereichernde Zeit der Projektentwicklung zurück. Auf dem Weg zu seiner Realisierung hat sich das Konzept in den drei Jahren seiner Entstehung gewandelt, auch die Gewichtung der Schwerpunkte verschob sich. Stand zunächst die Dimension der "Forschungsperspektiven" im Mittelpunkt der Überlegungen, ist heute der Aspekt der Interkulturalität in den Vordergrund getreten. Am wichtigsten ist vielleicht, dass insbesondere nach der Zulassung der Studentinnen die Rolle der ifu als Lehrinstitution an Priorität gewonnen hat. Tradition und Traditionsbruch: Ein Projekt wie das einer Frauenuniversität.49,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitales Lehren und Lernen an der HochschuleDigitales Lehren und Lernen an der Hochschule , Strategien - Bedingungen - Umsetzung , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202501, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung#9#, Redaktion: Mrohs, Lorenz~Franz, Julia~Herrmann, Dominik~Lindner, Konstantin~Staake, Thorsten, Seitenzahl/Blattzahl: 380, Abbildungen: Dispersionsbindung, Themenüberschrift: EDUCATION / Organizations & Institutions, Keyword: Artificial Intelligence; Bildung; Bildungsforschung; Digital Learning; Digital Media; Digitale Medien; Digitales Lernen; Digitalisierung; Digitalität; Digitalization; Education; Educational Research; Higher Education and University Development; Hochschule; Hochschulentwicklung; Künstliche Intelligenz; Learning; Lehre; Lehrkultur; Lernen; Lernkultur; Pedagogy; Pädagogik; Science; Sociology of Science; Teaching; Technologie; Technology; University; Universität; Wissenschaft; Wissenschaftssoziologie, Fachschema: Internet / Politik, Gesellschaft~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Studium, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie~Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 380 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 26, Gewicht: 588, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Nürnbergs Hochschule in Altdorf, FachbücherDie Akademie und Universität Altdorf zählt mit den Universitäten Leipzig, Halle und Göttingen zu den verhältnismässig gut erforschten Hochschulen des Alten Reiches. Die Publikation rückt erstmals verstärkt die Unterrichtsgeschichte der Academia Norica in den Mittelpunkt. Sie erhellt weiterhin die Funktion Altdorfs und Nürnbergs als Drehscheiben gelehrter Literaturproduktion. Anhand von exemplarischen Beiträgen zum Disputationswesen, zum Sozinianismusstreit und zur Geschichte der Politik als philosophischer Disziplin werden Inhalte des gelehrten Altdorfer Unterrichts vorwiegend des 17. und an zwei Beispielen des 18. Jahrhunderts behandelt. Der familienpolitischen Dimension und der gesamteuropäischen Verflechtung des Altdorfer Hochschulwesens, aber auch der Geschichte medialer Vermittlung wird Rechnung getragen.75,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Hauptunterschied zwischen Universität und Fachhochschule liegt in ihrem Bildungsansatz. Universitäten bieten in der Regel eine breite Palette von Studiengängen an, die theoretische und wissenschaftliche Grundlagen betonen. Fachhochschulen hingegen legen mehr Wert auf praxisorientierte Ausbildung und angewandte Forschung. Hochschulen für Technik sind spezialisierte Einrichtungen, die sich auf technische Studiengänge konzentrieren. Der Begriff "Hochschule" kann allgemein verwendet werden, um sowohl Universitäten als auch Fachhochschulen zu beschreiben. **
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